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他們從小用“高效能人員的七個(gè)好習(xí)慣”之類的品格或者習(xí)慣教育來培養(yǎng)孩子,而同樣的話題,中國三四十歲的經(jīng)理們?cè)谄髽I(yè)管理培訓(xùn)的課堂上,試圖用一兩天的時(shí)間來學(xué)。[閱讀原文]
我以為創(chuàng)業(yè)會(huì)是一種解脫,至少對(duì)比當(dāng)上班族的日子,創(chuàng)業(yè)應(yīng)該會(huì)比上班自由,然而這果然只是一種迷思而已。[閱讀原文]
女兒對(duì)科學(xué)的看法受到了一種思維定式的蒙蔽,我卻沒能打破這種思維定式,甚至對(duì)這樣的情況所知甚少,這讓我備感自責(zé)。[閱讀原文]
其實(shí)和經(jīng)濟(jì)落后、生存壓力沒有任何關(guān)系,恰恰相反,越是渴望改變現(xiàn)實(shí)、渴望在競(jìng)爭(zhēng)中勝出的人,越是應(yīng)該看書學(xué)習(xí),以提高個(gè)人的籌碼。[閱讀原文]
實(shí)際上,美國小朋友學(xué)的也不少,不過,他們很多時(shí)候寓教于樂,看著總像是在玩。他們的學(xué)習(xí)科目包括:語言藝術(shù),社會(huì),數(shù)學(xué),科學(xué),體育,音樂和藝術(shù)教育。[閱讀原文]
中國的教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,人類的情感(人性)沒有任何的意義,它對(duì)一個(gè)人思維和人性的殘害可能會(huì)遺禍終生。[閱讀原文]
在美國,無論中小學(xué),都有一個(gè)非常正式的音樂廳或禮堂,跟成人的規(guī)模相當(dāng)。小朋友從小就被訓(xùn)練在公眾場(chǎng)合表演,終極目的不是當(dāng)演員明星,而完全是基本人文素質(zhì)的培養(yǎng)。[閱讀原文]
你若問我電影是什么?是你無法拒絕的、必須放棄的、失去自我的時(shí)刻,無怨無悔的時(shí)光?!?月20日他激動(dòng)地寫道,“今晚終于能跨過自己心里的終點(diǎn),從頭來過吧!”[閱讀原文]
老師給了每個(gè)家長一張表格。細(xì)看竟是一張“讀書報(bào)告表”。家長的任務(wù)是把孩子每天讀的書名記錄下來、積累起來,以此來監(jiān)督孩子的讀書進(jìn)度。年終,還要以此為據(jù)來獎(jiǎng)勵(lì)孩子。[閱讀原文]
多才多藝和自信心,是美國高中生的強(qiáng)項(xiàng)。毒品和校園欺凌,是飄浮在美國高中上空的陰影。不能因?yàn)殛幱胺裾J(rèn)美國高中的全部;也不能因?yàn)槎嗖哦嗨嚲秃鲆暶绹咧猩牡赖陆逃?span id="gkaprqe" class="read-more">[閱讀原文]
主管驚詫得瞪大了眼,“有小孩怎么了?”她說她弟弟的女朋友就帶著三個(gè)小孩,因?yàn)榕揭呀?jīng)40歲不想再生,他也就決定不再要自己的小孩了,他說反正我們都有三個(gè)小孩了。[閱讀原文]
從小就放手,看似孩子受了苦,實(shí)際是個(gè)鍛煉。不輸在起跑線,從嬰幼兒就要做起,耐得“饑和寒”是硬道理,無論從孩子的身心健康還是品質(zhì)培養(yǎng)來講。[閱讀原文]
作為一個(gè)生物化學(xué)工程師,史蒂芬妮有一份全職的忙碌工作,還有一對(duì)不滿一歲的雙胞胎兒子。家庭和工作的繁瑣未曾磨滅她的音樂夢(mèng)。[閱讀原文]
在社會(huì)日益開放,信息流通前所未有發(fā)達(dá)的今天,中國的一流大學(xué)在這方面所受到的限制在對(duì)言論管制習(xí)以為常的中國人眼中或許見怪不怪,但與世界各國大學(xué)相比可算匪夷所思。[閱讀原文]
我大中華民族的當(dāng)代小學(xué)生才不那么容易集體情緒化呢!別說爬到學(xué)校了,就是像朝圣者那么一路磕頭磕到學(xué)校,只要不是硬性要求,那校長的話對(duì)于小學(xué)生們就等于根本沒說。[閱讀原文]
在美國做媽媽,真是酸甜苦辣盡在其中。我和美國媽媽打交道,無非是能讓我的孩子們能以健康的心態(tài)和不同膚色的孩子們和諧相處。中美媽媽對(duì)孩子的舔犢之心是類似的。[閱讀原文]
美國學(xué)校里,老師也教人如何去“說服”他人,讓人刻意去朝某一方面去想。與蓄意操縱思維的“宣傳”(propaganda) 不同,“說服”策略(persuasion techniques)是中性概念。[閱讀原文]
如果說生命是一棵樹,那么童年無疑就是樹根,只有那些在童年里盡情歡笑盡情奔跑盡情游戲的孩子,才能深深地扎下生命之根,在未來的歲月里長得又高又壯。[閱讀原文]
R既要保障我的母儀風(fēng)范,又要循循引導(dǎo)他的小崽子們踏上人間正道,真不知道他哪來的耐心,他自己就經(jīng)常感嘆,"我一個(gè)人帶三個(gè)孩子成長,真是不容易啊。"[閱讀原文]
美國鼓勵(lì)孩子從小學(xué)習(xí)具有商學(xué)思維、商業(yè)頭腦,認(rèn)為這是一種基本生活技能,孩子能從小學(xué)會(huì)跟人打交道,有一些掙錢的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自信,從投資中學(xué)習(xí)一些道理。[閱讀原文]
一次到美國的小學(xué)一看,啞然失笑,原來”沖突管理“”壓力管理“之類的功課都是小朋友們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。為什么中國的小學(xué)生不學(xué)這些呢?我們小時(shí)候只忙著樹立崇高理想。[閱讀原文]
親愛的愛因斯坦博士,在我們的主日學(xué)課上,我們談到了一個(gè)問題:科學(xué)家祈禱嗎?如果您回答我們的問題,我們將深感榮幸。[閱讀原文]
在4到6歲的時(shí)候,孩子們開始具備一系列重要的社會(huì)技能,這對(duì)他們?nèi)蘸竽芊裨谏鐣?huì)中應(yīng)對(duì)自如至關(guān)重要。他們開始知道,自己可以說謊,別人可以欺騙他們。[閱讀原文]
考慮到以上各種因素,我認(rèn)為在美國讀四年大學(xué)下來,30萬美元是一個(gè)保守的基數(shù),這還是萬事順利、孩子比較節(jié)儉的情形。而且,幾乎每所大學(xué)都有不小的的淘汰率(drop out rate)。[閱讀原文]
我最喜歡的是倒數(shù)第四張:“如果我在付你的房貸,請(qǐng)您按喇叭。”背景是美國2008年的房貸危機(jī),很多人根本付不起房貸,而銀行卻去借錢給他們。[閱讀原文]
有一天,我好奇地問八歲的小寶:“你相信耶穌是真的嗎?”“當(dāng)然相信啦,媽媽?!毙毧隙ǖ鼗卮??!澳銥槭裁催@樣認(rèn)為呢?”“《圣經(jīng)》故事告訴我的呀。[閱讀原文]
現(xiàn)在的社會(huì)你是不可能阻止孩子玩平板電腦和游戲的,只要有嚴(yán)明的時(shí)間紀(jì)律,反而會(huì)讓他們學(xué)到自我克制。[閱讀原文]
2013年的演講詞多了不少人情味,不少人拿自己開涮,講點(diǎn)小段子,談?wù)勛约罕拔⒒蜻吘壍某錾?。寬松的口吻契合了寬松的時(shí)代。有的演講者既沒有準(zhǔn)備演講稿,也不怕犯語法錯(cuò)誤。[閱讀原文]