我成了女兒最好的朋友

? ? ? ? 這是少年商學院（ID：youthMBA）的第231篇分享文章，來自海外媽媽momofabc，我們已在新浪博客上與她取得聯(lián)系并獲得授權(quán)。

? ? ? ??女兒有一天很認真地說我是她最好的朋友。我簡直有點受寵若驚了。這可是孩子對父母最高的評價啊。我想寫一下我的經(jīng)驗, 和大家共享。

一、傾聽,傾聽,再傾聽

? ? ? ??“聽”是一切交流的基礎。我們學語言是從聽開始,學知識也是從聽開始,而了解孩子更要從傾聽開始。其實孩子小時候有什么新發(fā)現(xiàn)和好玩的事都是迫不及待地要告訴父母的，只是我們有時太忙,對孩子說的東西大多也不感興趣,所以對孩子眉飛色舞地”嘮叨”要么無動于衷,要么表現(xiàn)出厭煩。孩子的熱臉貼到了冷屁股,久而久之就什么都懶得和我們說了。我們忽略了孩子的感受,卻總是埋怨孩子們到了青春期就不愛和父母說話了，其實是我們自己關上了和孩子交流的大門?，F(xiàn)在就重啟這扇大門吧！

二、和孩子交流要放低姿態(tài)

? ? ? ??和孩子交流時，我們的眼睛應該是和孩子的眼睛在同一水平線上，這樣才能讓孩子感到平等。不要居高臨下, 擺出一副“我是你媽(爸)，趕快交代問題。”的姿態(tài)。孩子只有在沒有壓力的情況下才會敞開心扉說出心里話。

三、一定要說話算數(shù),以誠相待

? ? ? ??我們對待孩子一定要說話算數(shù)，不能出爾反爾。很多家長覺得跟小孩子說話不必太認真，這是大錯特錯了。其實孩子從嬰幼兒時期開始, 家長一直都是孩子最依賴最信任的人。然而當我們不能說到做到時,?我們就漸漸地失去了孩子們的信任, 也失去了和孩子成為朋友的基礎。想想當你最依賴最信任的人欺騙你時,你的心里會是何等的悲憤。而孩子們的這種感覺只會比我們來得更強烈,因為他們比我們更脆弱。

? ? ? ??其實一個人不可能每一次都是一諾千金的, 但至少我們可以做到以誠相待。如果你答應了孩子今天要帶他去公園，而臨時有急事不能成行，沒關系，但你一定要和孩子好好溝通，把不能去的原因告訴他，然后再和孩子商量補救的辦法。我的經(jīng)驗是，如果你把你的困難誠懇地講給孩子聽，孩子是會理解的，雖然他們一定會很失望，但至少他們感受到了你對他們的尊重, 而你得到的也是孩子的信任和尊重。以后如果孩子對你許諾了什么而沒有做到的話, 你也可以理直氣壯地要求他說到做到。

四、用小故事講大道理

? ? ? ??大道理對孩子們來說是枯燥的,也容易讓他們產(chǎn)生抵觸心理。這時不妨換一種方式,就是講一個相關的故事給孩子聽。我女兒小時候有一次嫌中文作業(yè)太多,自己又寫得慢,就覺得自己永遠也寫不完，但就是不肯動筆開始寫。我就給她講龜兔賽跑的故事,告訴她烏龜爬得那么慢都有到達終點的時候,她肯定也有寫完作業(yè)的那一刻,她每多寫一個字,就離完成作業(yè)近了一步。女兒聽了終于靜下心來開始寫作業(yè)了。所以說用小故事講大道理省時又省力,孩子也容易理解和接受,比直接命令孩子效果好得多。

五、解決孩子的問題不能敷衍了事

? ? ? ??解決孩子的問題最好要做到釜底抽薪,一勞永逸。舉一個小例子。我女兒小時候有一天從幼兒園回來就開始無厘頭地又哭又鬧，我告訴她如果有什么事就說出來。女兒突然哭喊出了一句讓人莫名其妙的話:“為什么你給我起這么長的一個名字？”

? ? ? ??我當時愣了一下,馬上意識到女兒一定是在幼兒園受了委屈，而且這委屈還和她的名字有關。我蹲下來,輕聲地問她今天在幼兒園發(fā)生什么事了。女兒說她們今天學數(shù)字,老師把每個人的英文名字寫在黑板上,然后讓他們說出每個人的名字里有幾個字母,結(jié)果我女兒的名字最長,有九個字母,于是受到了小朋友們的嘲笑。聽完了事情的整個過程，我覺得這件事應該好好處理一下,因為女兒的自尊心已經(jīng)受到了傷害。

? ? ? ??忽然之間我有了主意，我于是對她說:“寶貝兒,你喜歡公主嗎?”?女兒猶豫地點點頭,她不知道她的名字和公主有什么關系。我接著說:“那你最喜歡誰呢?你最喜歡灰姑娘,是嗎?” 女兒又點了點頭。我說:“那好,讓我們來看看灰姑娘的名字里有幾個字母,好嗎?”于是我拿出了女兒最喜歡的一本書,翻到了灰姑娘的故事, 我們一起數(shù)了起來：“一,二……十”?；夜媚锏挠⑽拿质荂inderella,有十個字母。我對女兒說,“你看,公主都喜歡長名字呢。”女兒的臉上終于露出笑容了,乖乖地讓我拉著下樓了。這件事給我的印象很深,也提醒了我：解決孩子的問題有時是需要一點點小智慧的,不能敷衍了事。

? ? ? ??試想, 如果那天我這樣回答她:“名字長怎么了?他們笑話你名字長，你也笑話他們名字短呀?！蹦菢右粊?不僅沒有消除女兒對自己名字的自卑心理,而且還會使得女兒和她的小伙伴們對立起來,進而會影響到女兒今后和人交往的信心和態(tài)度。從那以后,女兒再也沒有提過有人笑話她的名字了。

? ? 六、孩子其實比我們想象得要聰明

? ? ? ??孩子其實比我們想象得要聰明，有時侯甚至比我們還要聰明。我們的智慧從哪里來？是從不斷的學習和多年的經(jīng)驗中來。但是，知識和經(jīng)驗有時是雙刃劍，它既可以給我們以智慧，也會讓我們墨守成規(guī)，失去創(chuàng)造力。而小孩子們沒有我們這么多的知識和經(jīng)驗，他們在解決問題時往往能另辟新徑。有時侯孩子們發(fā)現(xiàn)的恰恰是我們所忽略的, 所以一定不能小瞧他們呦。

? ? ? ??再舉個小例子：我女兒四歲時我們買了一個新電話，可以掛在墻上的那種。我想給分機充電，可試了幾次，分機總是從主機上掉下來．我就在那兒嘀咕:“這電話壞的吧。”女兒在旁邊看著我在那折騰，輕輕地說了一句：“媽媽，你應該把它反過來放?！蔽蚁胍矝]想就把分機反著放到主機上，嘿，還真不往下掉了。

? ? ? ??我很吃驚，就問她:“你是怎么知道的？”我當時想，這孩子也太聰明了吧。沒想到女兒的回答讓我大跌眼鏡:“這電話的盒子上畫著呢?！焙凶泳头旁谂赃?，我拿過來一看，可不是嘛，盒子上清清楚楚地畫著充電時主機和分機的位置, 我當時怎么就想當然了, 就沒想到去看看盒子呢。從那以后，我就開始留心，后來發(fā)現(xiàn)女兒在處理很多問題的時候都能有一種讓我眼前一亮的感覺。

? ? 七、多給孩子參與的機會, 接受孩子的建議

? ? ? ??既然承認孩子有時比我們聰明，我們就要接受孩子的好建議，而不是對他說:“小孩子家家，你懂什么, 別摻和大人的事?！比绻@樣說，不僅傷了孩子的自尊，也是在距孩子于千里之外。

? ? ? ??我已經(jīng)養(yǎng)成了一個習慣，就是什么事都要聽聽女兒的想法和意見,不管這事是否和她有關。這樣做一來可以不動聲色地隨時了解女兒的思想動態(tài),二來也可以在實際生活中鍛煉她獨立分析和解決問題的能力,增強她的自信心。如果她的建議可行，我就照辦。有時也分給她一些任務，孩子對于自己的建議得到執(zhí)行是很興奮的，做起事來也格外賣力。如果她的想法有問題，我會幫她分析，告訴她實際執(zhí)行起來會有什么困難。如果我說的有道理,孩子是會欣然接受的。

八、允許孩子失敗

? ? ? ??有一些事既然交給孩子去做了,我們就要學會放手,不要在旁邊指手畫腳地作監(jiān)工,那樣只會束縛孩子的思想,而且還讓孩子感受到了你對他的不信任。其實孩子是非常想把事情做好來讓我們刮目相看的,但他們畢竟能力和經(jīng)驗有限。我們要有耐心,孩子們需要的是鼓勵而不是指責。我們的鼓勵給孩子帶來的是動力和靈感,而指責只會讓他們感到沮喪,進而是退縮和放棄,孩子以后就什么都不想嘗試了,那可真是不求有功,但求無過。

九、勇于向孩子承認錯誤

? ? ? ??我們經(jīng)常告訴孩子做錯了事要勇于承認錯誤,但我們對自己的錯誤卻視而不見,有時還要對孩子強詞奪理或巧言詭辯。這種以大欺小的做法只會讓孩子們感到不平和委屈,時間長了,甚至會扭曲孩子們的心靈。其實向孩子承認錯誤并不會損害我們在孩子心目中的光輝形象,反而會縮短我們和孩子之間的距離。對孩子說一句:“對不起,請你原諒我好嗎?”會讓孩子感受到我們的真誠,也是在言傳身教:錯了就要承認和改正。

十、雪中送炭

? ? ? ??經(jīng)常在電影里看到這樣的情節(jié): 前妻的孩子不喜歡后媽,于是后媽就想辦法幫這個孩子搞定一件“大事”,接下來后媽就和前妻的孩子成為好朋友了。其實這一招對親媽同樣適用。

? ? ? ??我女兒上一年級的時候總是和她班上的幾個玩伴鬧別扭。我去她們學校做義工時,那幾個孩子就向我告狀,說我女兒太霸道。有時侯她們就不和我女兒玩了,結(jié)果她從學?；貋砭涂薇亲印Ｎ矣X得女兒的脾氣得改一改,晚改不如早改。女兒一開始并不服氣,我對她說:“你有兩個選擇,一是繼續(xù)霸道,失去朋友；二是不再霸道,但贏得朋友,你已經(jīng)試了第一個,為什么不去試試第二個呢?”女兒沒有說話,但我知道她選擇了第二個,因為她們又在一起玩了,而且我再也沒有看到她回家哭,也沒有孩子再向我告狀。

? ? ? ??等她上二年級的時候,我問她在班上有幾個好朋友（她們學校是每年重新分班的）她居然說出了一堆名字。我說你有沒有想過你為什么比一年級的時候多出這么多的朋友？女兒有點不好意思，卻給了我一個大大的擁抱。我知道她在想什么，她在感謝我?guī)退A得了那么多的朋友。所以說雪中送炭永遠比錦上添花來得珍貴。

十一. 把你的煩惱適當?shù)叵蚝⒆觾A訴??

? ? ? ??我們身處社會，每天自然會有很多煩惱。我們沒必要時時刻刻都以強者的形象出現(xiàn)在孩子面前,也不能高興的時候?qū)⒆幼髶в冶?不高興了就拿孩子當出氣筒。我們不僅要和孩子分享我們的快樂，也要和他們分享我們的煩惱甚至是痛苦。這樣做也是在告訴孩子:“人生活在這個社會是不會一帆風順的,是會遇到很多挫折的。如果你有煩惱,不要悶在心里,請你我像一樣把它說出來,我永遠都是你值得信賴的朋友。”