孩子這學(xué)期光種豆苗去了

孩子這學(xué)期光種豆苗去了

? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)分享的第283篇文章,作者是在新西蘭工作的IT工程師劉向元,現(xiàn)與兒子定居新西蘭奧克蘭。我們已與他聯(lián)系并獲得了授權(quán)。

? ? ?? ?今天家里的小同學(xué)開始放假了,他將結(jié)束自己在新西蘭幼兒園的第一個(gè)學(xué)期。總結(jié)一下孩子這個(gè)學(xué)期的課,印象最深的竟是他種的一顆豆苗。

一大早,我剛踏出房間門就聽到小同學(xué)激動(dòng)興奮的聲音,“媽媽,我們種的那顆種子長(zhǎng)成小苗了!你看……”然后忙不迭地把那棵小豆苗給我看。

? ? ? ??沒想到這顆種子還真讓孩子養(yǎng)活了!這是在學(xué)期剛開始時(shí)的一次家長(zhǎng)會(huì)上,孩子領(lǐng)回來的,當(dāng)時(shí)老師就向爸爸媽媽們“宣布”,孩子們這個(gè)學(xué)期的主要課題就是食物和植物,內(nèi)容包括我們所吃的各種食物的制作和制作原料、植物的生長(zhǎng)過程和用途等,希望家長(zhǎng)配合。我當(dāng)時(shí)不禁擔(dān)心,這些東西對(duì)只有六歲的小不點(diǎn)兒們來說,會(huì)不會(huì)太深?yuàn)W了點(diǎn)兒?

? ? ? ??在這之后,每天放學(xué)后的“第8堂課”就成了孩子的報(bào)告演講課,一個(gè)勁兒地跟我們報(bào)告他們都長(zhǎng)了哪些新見識(shí),包括面包是拿什么做的、果醬的原材料是什么、我們吃的豆子是怎么長(zhǎng)出來的……他的老師還給孩子們帶來許多有關(guān)食物的雜志,讓孩子們把有用的信息剪下來,做成海報(bào)貼在教室里,平時(shí)的單詞拼寫也配合主題,成了食物和植物的天下。

? ? ? ??這是孩子們和老師親手制作的海報(bào):

孩子這學(xué)期光種豆苗去了

? ? ? ??孩子們學(xué)習(xí)植物的方法更加有趣,是通過涂顏色的游戲來了解植物的生長(zhǎng)過程。在這之前,孩子們得先閱讀一些關(guān)于植物生長(zhǎng)規(guī)律的文章,掌握了一定知識(shí)后再親自動(dòng)手實(shí)踐。下面這張是家里寶貝做的涂色作業(yè):

孩子這學(xué)期光種豆苗去了

? ? ? ??涂顏色游戲只是幫助孩子初步掌握植物的相關(guān)知識(shí),不過教學(xué)要求里提到的如植物的用途、如何種植物等內(nèi)容,非常繁瑣,也比較復(fù)雜,還得靠老師們講授,但老師可不著急,先讓孩子們自己培育從家長(zhǎng)會(huì)上領(lǐng)到的種子,老師再按照種子的生長(zhǎng)周期,不斷把要講解的知識(shí)穿插于其中。

? ? ? ??由于全班的孩子每人都有自己的專屬種子,怎么讓自己的種子更快地發(fā)芽就成了孩子們最關(guān)心的話題。整個(gè)學(xué)期,家里的小寶貝每天都在自己的小花盆旁邊轉(zhuǎn)悠,偶爾還邀請(qǐng)幾個(gè)小同學(xué)回來進(jìn)行“學(xué)術(shù)探討”,現(xiàn)在種子終于要長(zhǎng)成豆苗了!孩子自然非常興奮,剛剛又跑來和我說,“小豆苗長(zhǎng)出來以后,就可以移到花園里面去了,這樣能讓它更好地生長(zhǎng)?!惫瑑叭怀闪艘粋€(gè)小專家了。

? ? ? ??種豆子,既是玩,也是學(xué),這種學(xué)習(xí)方式在新西蘭的幼兒園并不少見。在新西蘭,上課時(shí)間就像插播的廣告,一般定在孩子們喝上下午茶或吃午餐前進(jìn)行:孩子們聚攏了坐在地上,老師根據(jù)不同年齡的孩子,選擇不同的教具,進(jìn)行簡(jiǎn)單的字母、數(shù)字、歌曲或動(dòng)作的教學(xué)。這個(gè)時(shí)間通常持續(xù)10到20分鐘。

? ? ? ??其他的時(shí)間都安排成了自由自在的室內(nèi)或戶外活動(dòng)。為了滿足孩子們“玩”的需求,新西蘭幼兒園的游玩硬件配置也相當(dāng)?shù)轿?,室外有滑梯、秋千、花園、沙坑,還有水槽、木工車床、三輪車等等。

? ? ? ??室內(nèi)通常分為幾個(gè)區(qū)域,類似中國(guó)幼兒園的游戲角,從玩具烤箱、玩具冰箱、假蔬菜、假面包,到洋娃娃和各種服飾,非常豐富,甚至連兒童推車都有。除了常見的過家家、小圖書館、積木區(qū)、拼圖區(qū)外,還有自然角,上面放著各種天然的制品,包括貝殼、火山石頭、鵝卵石、樹葉、干花、樹皮等,孩子們每天的主要任務(wù)就是和這些東西打交道。

? ? ? ??而老師們要做的,就是拋給孩子們一個(gè)主題,讓孩子們自己去參與、去思考、去想象,然后再給出知識(shí)性的指導(dǎo),孩子們“負(fù)責(zé)”邊玩邊學(xué)。當(dāng)學(xué)習(xí)的過程變得生動(dòng)有趣之后,再深?yuàn)W的東西也可以變得簡(jiǎn)單易懂,學(xué)習(xí)的效果自然也會(huì)事半功倍了。

【學(xué)院君說】

? ? ? ??歐美學(xué)校推崇快樂學(xué)習(xí)的教育理念,讓孩子“帶著”老師在玩中學(xué)習(xí),而不再局限于由老師單方面地講授知識(shí)。這種觀點(diǎn)和做法與我們不謀而合。我們正從硅谷引進(jìn)一套最新的少年創(chuàng)意思維項(xiàng)目,讓孩子們走進(jìn)戶外、走進(jìn)企業(yè),在體驗(yàn)和模擬中“玩知識(shí)”。項(xiàng)目將在春節(jié)后推出,敬請(qǐng)期待

 

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