2014年,請(qǐng)老師和家長們聯(lián)合起來“忽悠”孩子吧!

2014年,請(qǐng)老師和家長們聯(lián)合起來“忽悠”孩子吧!

? ? ? ?這是少年商學(xué)院微信(ID:youthMBA)的第276篇分享文章,作者是Yolanda,現(xiàn)在美國達(dá)拉斯生活,她是一位非常用心的5歲孩子的媽媽,感謝她的投稿。

前陣子和朋友聊起兒童教育,他有個(gè)很有意思的觀點(diǎn),就是不能太早讓孩子們知道“真相”(告訴孩子很多所謂的科學(xué)文化知識(shí)),這樣會(huì)抑制孩子們的想象力。記得當(dāng)時(shí)我們正一起看落日,他就逗我五歲的兒子說,“看,每天太陽都會(huì)掉在那個(gè)地方,所以如果我們往那邊走,走到頭可能會(huì)撿到很多太陽,想和叔叔一起去撿太陽嗎?”

可惜兒子之前已經(jīng)很偶然地知道了地球繞著太陽轉(zhuǎn),白天黑夜怎么產(chǎn)生的道理,完全不相信朋友的“謬論”。大人們當(dāng)然也是一笑了之。

最近兒子學(xué)校的一個(gè)趣事讓我想起了這個(gè)觀點(diǎn)。連續(xù)幾天,兒子回家都跟我說關(guān)于Gingerbread baby run away(姜餅寶寶跑丟了)的故事,大意是他們學(xué)校本來有一個(gè)gingerbread baby,后來有一天學(xué)校廣播說,大家注意啊,我們的gingerbread baby跑了,你們快去找找看。

于是,孩子們都從教室里出來到處尋找,不過還真沒找到。過了幾天,學(xué)校收到一些照片,說是有些家長寄來的,說他們看到gingerbread baby已經(jīng)跑出學(xué)校了,都經(jīng)過了些什么地方。再過幾天,兒子跟我說,有人看到它跑到紐約去了,于是我們?cè)诘貓D上研究它究竟跑了有多遠(yuǎn),各種猜想它是怎么過去的。

2014年,請(qǐng)老師和家長們聯(lián)合起來“忽悠”孩子吧! 2014年,請(qǐng)老師和家長們聯(lián)合起來“忽悠”孩子吧!

? ? ? ??這是學(xué)校前臺(tái)“收到”照片之后轉(zhuǎn)發(fā)給老師和孩子們的郵件,同時(shí)也轉(zhuǎn)發(fā)給了家長:

主題:姜餅寶寶

? ? ? ??各位幼兒園老師、員工們,

? ? ? ??一位家長剛剛給我發(fā)來幾張“某人”的照片,我想你們也許會(huì)認(rèn)出來這是誰。這位媽媽說她看到姜餅寶寶從學(xué)校里溜出來,就抓起相機(jī)拍下了這些照片。她想在街道名牌下面抓拍一張姜餅寶寶的照片,不過他跑得太快啦。她最后一次看到他時(shí),他正哼著“跑啊跑,越快越好,你抓不到我,因?yàn)槲沂墙瀸殞?!”的歌順著街邊往下走。希望你們能早點(diǎn)找到他!

我查了一下關(guān)于這個(gè)gingerbread baby的故事,版本很多,比較美滿的版本大意是一個(gè)在烤箱的gingerbread baby逃跑出來了,跑過了很多很多地方,躲過了很多想傷害他的人或動(dòng)物,最后它本來的小主人做了個(gè)很漂亮的gingerbread house(姜餅屋),gingerbread baby就又跑回去了,于是平安快樂地住在里面。

童話故事本身很簡(jiǎn)單,也很應(yīng)景,不過這種由學(xué)校,老師親自倡導(dǎo)聯(lián)合家長一起“忽悠”孩子的玩法讓我感覺很新鮮。類似的趣事其實(shí)還有,從兒子上幼兒園開始,就很盼望每十個(gè)學(xué)習(xí)日就有一次的“Zero the Hero”來訪,他的理解是,這是一個(gè)很好心的Hero,每到帶Zero的日子(10,20,30…)就會(huì)給每個(gè)小朋友送來一份和Zero有關(guān)的零食(比如甜甜圈,或者其它圓型,橢圓型的小食品),但他們從來沒有見過Hero長什么樣,因?yàn)樗偸亲龊檬虏涣裘?,溜得很快?strong>其實(shí)這是老師私下和家長安排好的活動(dòng),大家都希望孩子們保持著這個(gè)美好的念想,沒人愿意去揭露真相。

西方兒童教育里有很多童話故事,有的和宗教信仰相關(guān),也有約定俗成的家長慣用小把戲,比如送禮物的圣誕老人,圣誕老人的助手精靈們(專門在民間調(diào)查哪些小孩乖,哪些不乖,不乖的小孩沒有禮物)。大人都非常小心翼翼地呵護(hù)著孩子對(duì)童話的憧憬。不久前的圣誕節(jié)前夕,一位朋友就專門提醒我,“圣誕老人”送給孩子的禮物的包裝紙,要和我們平時(shí)給孩子的禮物之包裝紙區(qū)別開來,否則孩子會(huì)懷疑。

不同的故事,不同的做法,目的只有一個(gè):呵護(hù)孩子那顆純真無限制,天馬行空的童心,在那個(gè)世界里,沒有什么做不到,沒有什么不可能

附:姜餅寶寶主題郵件原文

Subject:?Gingerbread Baby

? ? ? ??Kinderteachers and kindergarteners,

? ? ? ??A parent just emailed me some photos of someone that I think you might recognize.The parent said she saw the baby leaving the school so she grabbed her camera and took these photos. The parent said that she tried to grab the Gingerbread Baby off the Tadlock sign but he was just too quick. The last time she saw the Gingerbread Baby, he was running down the street singing “Run, run as fast asyou can, you can’t catch me, I’m the Gingerbread Baby.” I hope you find him soon!

 

 

發(fā)表評(píng)論