美國尖子生熱衷做的這件事，我們還有很遠的距離

相對于國內(nèi)的重點班，美國小學里也有類似的尖子生俱樂部——“資優(yōu)班”，學業(yè)優(yōu)異，智商測試達到一定成績的孩子，會進入這個班，參加各種課外學習或拓展活動，如奧林匹克比賽等，我家的雙胞胎兒子都在這里“上課”，豐富的資優(yōu)班活動是他們的最愛。

這一年，兩個孩子的課余時間基本獻給了World of Free Enterprise（自由企業(yè)世界）這個項目，這是美國自由企業(yè)基金會（Foundation for Free Enterprise）組織的，旨在培養(yǎng)未來企業(yè)人才。

兩個孩子和其他同學一起，被分成兩組，成立兩個公司，選舉高管職務。通過市場調(diào)查，確定市場方向，對新企業(yè)的各個方面進行研究，寫出一個完整的企業(yè)策劃案，最后，面對“貸款銀行”的評估人員，講解自己的策劃案。

每個步驟都環(huán)環(huán)相扣，下面我以兩個孩子的成果為例，介紹一下整個項目大致如何操作。其實，沒有老師的帶領，咱們的孩子在家里，或是與社區(qū)小伙伴也可以模擬進行：

▋開餐館咯！第一步是做大量調(diào)研

前幾屆的策劃案是以汽車制造公司為選題。今年的主題換成了開餐館，更接地氣。老師會請來基金會負責人，講解要求，策劃案的組成部分，銀行的評估標準等等。還請來了一位開餐館的朋友，介紹怎樣選地點，怎樣營銷，怎樣賺錢等。

但這些講解只是輔助作用（暑假在家的孩子可以借助互聯(lián)網(wǎng)自學），后面幾個月學生們自主調(diào)研的過程才是重頭戲：首先，他們在免費調(diào)查網(wǎng)站，設計了個調(diào)查問卷，對當?shù)鼐用竦慕M成，去餐館的習慣，對餐館的期望和需求，做了充分調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，孩子們得寫出調(diào)查報告，要解決的第一個問題是：選址和餐館定位。

哥哥和弟弟這次剛好被分成了兩個組，哥哥的公司決定把一棟老房子裝修成古色古香的高檔餐館，一層是餐廳，二層做酒吧。弟弟則決定開個有家庭氣息的大眾餐館，賣美國人最愛吃的各種飲食。

下圖是哥哥高檔餐館的計劃書，各章扉頁，有古典風格：

下圖是弟弟大眾餐館的一頁菜單，都是美國的大眾菜：

弟弟大眾餐館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設計：

廚房設計。我覺得這個有問題，灶臺太少，怎么能夠應付100位客人呢？

▋財務計劃書、招聘啟事通通寫一遍

學生們根據(jù)職位，分工合作，準備了厚厚的策劃書。仔細讀一讀你就會知道，每個孩子在項目中都扮演了什么樣的角色。

翻開第一頁就是策劃書的目錄：

還有公司介紹：

哥哥在小組里的角色是負責財務的副總裁，寫財務計劃書。把餐館開起來，需要51萬美元。一年的運營成本如下：

一年的預計收入和盈利。兩年后，餐館將收回成本：

計劃書里，甚至包括對廚房設備是應該買還是租的優(yōu)缺點比較。

弟弟在小組里是人事副總裁，負責招聘，評估人員等。他對每個職位都有詳細要求：

▋“關鍵得和商會、地方政府搞好關系”

市場營銷計劃是大頭，高管們花了很多精力。哥哥的高檔餐館注重公共關系，跟商會和地方政府搞好關系：

弟弟的大眾餐館，則通過積分制度、優(yōu)惠券、特惠夜，輔以各種組織辦活動等方式，吸引顧客：

家長會上，我們看了兩個公司給“銀行”做展示的錄像（如下圖）。每個高管輪流談自己負責的部分，一個公司的展示就用了半個小時。評估的是這個基金會的負責人，三位成人對他們的評價很高，認為策劃質(zhì)量比很多高中生都高。最后，兩個公司都獲得了“銀行貸款”。

哥哥在家長會上發(fā)言介紹這個項目時，最后一句總結(jié)是：通過這個項目，我們做了很多研究，運用創(chuàng)造力，練習各種技能，學習團隊合作，并且經(jīng)歷了建立一個新公司所需要的各個方面。

建議有心的國內(nèi)家長朋友們，趁著暑假孩子有空，充當隊友或是“助理”的角色，陪他/她一起，參與到模擬創(chuàng)業(yè)這一提高綜合能力的項目當中來。上面的流程、步驟和圖片模板均可借鑒。你定會發(fā)現(xiàn)收獲遠超預期。