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“幫著孩子解決問(wèn)題,而不是幫孩子解決問(wèn)題?!?span id="bbvdr5f" class="read-more">[閱讀原文]
一本好書(shū),改變?nèi)说囊簧?span id="ig0y20x" class="read-more">[閱讀原文]
教育方式?jīng)]有優(yōu)劣的劃分,對(duì)于每個(gè)父母而言,無(wú)非就是在一系列教育的現(xiàn)實(shí)和理想一系列矛盾中找到一個(gè)平衡點(diǎn)。[閱讀原文]
“靜待花開(kāi)”這個(gè)詞,如果是由別人告訴我的時(shí)候,最想說(shuō)的就是,“哪涼快哪呆著去”。[閱讀原文]
在美國(guó)的學(xué)校里,找不到一個(gè)可以和“語(yǔ)文”這個(gè)詞相對(duì)應(yīng)的詞。[閱讀原文]
如果您的孩子富有創(chuàng)意、勤思善問(wèn)、動(dòng)手能力較強(qiáng),希望提升六大“全新思維”,名額有限,欲報(bào)從速。[閱讀原文]
讓每一個(gè)孩子,成為跨學(xué)科創(chuàng)新的小小發(fā)明家。[閱讀原文]
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)the law of diminishing marginal utility嗎?[閱讀原文]
英國(guó)獨(dú)立衛(wèi)報(bào)精心挑選出了十本,最適合孩子閱讀的莎士比亞書(shū)籍。[閱讀原文]
“我爸爸喜歡在廁所里看書(shū),因?yàn)檫@樣很放松?!庇谑撬隽藗€(gè)“廁所書(shū)店”模型。[閱讀原文]
社會(huì)這個(gè)食物鏈,拼的往往不是知識(shí),而是財(cái)商![閱讀原文]
不局限于生或死本身,孩子成長(zhǎng)路上面臨的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題背后,都可以是對(duì)生活乃至生命本身的思考。 [閱讀原文]