文 |?少年商學(xué)院新媒體部
學(xué)院君說(shuō)：美國(guó)中學(xué)并沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的“暑假作業(yè)”，學(xué)校會(huì)列出一份暑期閱讀書(shū)單?（Summer Reading），讓學(xué)生憑興趣愛(ài)好自行挑選閱讀。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有的學(xué)校會(huì)開(kāi)研討會(huì)討論書(shū)中的內(nèi)容，有的學(xué)校會(huì)讓學(xué)生交上一篇命題論文。今天我們?cè)俅畏窒頃?shū)單，暑期沒(méi)有太過(guò)重視閱讀的家庭，新學(xué)期要加油了。
哈佛前任校長(zhǎng)Drew Gilpin Faust在一次演講中，提到人文素養(yǎng)對(duì)孩子的重要性：“人文教育要求你自覺(jué)地生活，賦予你們尋找和定義所做之事的內(nèi)在意義的能力。它使你學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)判，讓你從容把握自己的生活，并掌控其發(fā)展路徑。在這個(gè)意義上，人文即‘自由’。”
而文史哲領(lǐng)域的閱讀是培養(yǎng)孩子人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和絕佳路徑，翻開(kāi)常青藤大學(xué)推薦的新生必讀書(shū)單，被推薦的最多的，幾乎都是以文史哲為代表的經(jīng)典名著。今天少年商學(xué)院再次分享特別整理的六份書(shū)單，共166本美國(guó)名校經(jīng)典必讀書(shū)籍，沒(méi)有收藏的朋友們可收藏，關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子讀起來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、《14本傳記經(jīng)典，給孩子非同尋常的職業(yè)啟蒙》
2、《小學(xué)生暑假必讀的12本經(jīng)典名著，這是提升批判性思維的起點(diǎn)》
3、《7歲起閱讀這30本經(jīng)典，14歲前就知道自己到底要什么》
4、《美國(guó)13所頂尖私校為中學(xué)生推薦的暑期書(shū)單Top36》
5、《美國(guó)百年中學(xué)推薦書(shū)單丨38本必讀歷史經(jīng)典》
6、《美國(guó)排名前十私校推薦給孩子的36本文史哲好書(shū)》
作為國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育的領(lǐng)先者，少年商學(xué)院支持孩子們多讀無(wú)用之書(shū)，以開(kāi)拓思維和眼界。與此同時(shí)，我們也曾多次建議家長(zhǎng)朋友們，讓孩子多讀名著，以增加自身批判性思維與人文素養(yǎng)等軟實(shí)力提升。但“看過(guò)很多書(shū)”不等于“有閱讀力”，閱讀經(jīng)典也不是浮光掠影般地掃讀。
為此，少年商學(xué)院推出了2018年秋季學(xué)期《美國(guó)名校經(jīng)典必讀》，每個(gè)孩子必備的經(jīng)典名著閱讀思辨課，包含了歐美數(shù)十所頂尖中小學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)目，是帶孩子走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典名著，領(lǐng)略文字之美，全面提升孩子的批判性思維與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
課程深受家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)，在后臺(tái)，有位家長(zhǎng)給學(xué)院君留言，稱這是一堂很好的課，老師講的生動(dòng)有趣，讓孩子明白歷史不光是背歷史知識(shí)，更重要的是對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析判斷，不僅孩子感興趣，連自己也跟著一起聽(tīng)了，并對(duì)接下來(lái)的課表示期待。
孩子們的表達(dá)更加直接而可愛(ài)，有位小朋友留言說(shuō)：“很幸運(yùn)能遇到少年商學(xué)院這一個(gè)平臺(tái)，讓我們用和學(xué)校里不同的方式去看歷史，評(píng)判歷史，總結(jié)歷史，讓我學(xué)到了許多。而每一次的作業(yè)，都是我的一種享受，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)覺(jué)得少商的作業(yè)是一種‘作業(yè)’，而是覺(jué)得自己在完成一件精美的藝術(shù)品，也是對(duì)老師備課的回報(bào)?！?/span>
還有個(gè)孩子，上完課后感覺(jué)找到了寫(xiě)作的激情：“老師講的所有課特別有趣，還會(huì)拓展很多知識(shí)，并且把內(nèi)容講解得十分詳細(xì)…老師安排的升級(jí)挑戰(zhàn)非常有意義，激起了我繪畫(huà)、寫(xiě)字的沖動(dòng)與喜悅。老師的評(píng)價(jià)也一針見(jiàn)血，講的都是重點(diǎn)，激勵(lì)我下次繼續(xù)努力更好地完成作業(yè)。在課程中，我學(xué)到了人們只要有靈感就可以寫(xiě)出自己內(nèi)心想的東西，就好像JK羅琳一樣成為一個(gè)了不起的作家！”
直播時(shí)間
2018年9月8日 – 12月1日?
共12次視頻直播課+12次創(chuàng)意實(shí)踐挑戰(zhàn)
直播課為每周六18：30 – 19：30
每次直播課結(jié)束時(shí)導(dǎo)師發(fā)布挑戰(zhàn)，
同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，上傳作品獲專業(yè)點(diǎn)評(píng)。
建議年齡
全球各地9-12歲的華人中小學(xué)生
熱愛(ài)閱讀、或有留學(xué)打算、希望提升相關(guān)能力與素養(yǎng)
孩子上完這個(gè)系列課程
將收獲什么？
1、走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典名著，領(lǐng)略文字之美，錘煉閱讀思辨能力。
通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課上講解，以及課后獨(dú)立閱讀三個(gè)步驟，完成對(duì)整本書(shū)的精讀，提升批判性閱讀能力。
（陳同學(xué)完成的《魯濱遜漂流記》讀書(shū)報(bào)告）
2、使用各種閱讀工具，輸出獨(dú)立閱讀后的
在每次直播課程結(jié)束后，學(xué)生可以使用思維導(dǎo)圖等工具把利用課上所傳授的精讀方法和角度，再次把書(shū)剖析吃透。
（朱同學(xué)使用思維導(dǎo)圖分析荷馬《奧德賽》的主人公奧德修斯。）
3、鍛煉想象力和創(chuàng)造力，提升寫(xiě)作能力。
導(dǎo)師會(huì)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)續(xù)寫(xiě)、改編等方式，提升對(duì)閱讀書(shū)目的理解，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)思思維和想象力。
（夏同學(xué)針對(duì)《偷書(shū)賊》一書(shū)完成的名為《The Story of a book》的寫(xiě)作挑戰(zhàn)。）
4、獲得學(xué)習(xí)證書(shū)勛章和評(píng)估報(bào)告。
參與全部直播課程并完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)的同學(xué)，將獲得學(xué)習(xí)證書(shū)、A New Model（美國(guó)逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）能力評(píng)估報(bào)告和實(shí)體勛章，在結(jié)課后寄送到家。同時(shí)每位同學(xué)將在少年商學(xué)院網(wǎng)站上擁有專屬個(gè)人主頁(yè)，這不僅是學(xué)習(xí)激勵(lì)，亦是未來(lái)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)重要的學(xué)習(xí)檔案和能力證明。
（“最高榮譽(yù)”傳奇趣少年證書(shū)及勛章）
（對(duì)應(yīng)美國(guó)名校8大能力模型的評(píng)估報(bào)告）
課程大綱
課程導(dǎo)師
美國(guó)斯坦福大學(xué)教育學(xué)碩士，熟稔源自斯坦福、風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)，曾在多所硅谷中小學(xué)擔(dān)任創(chuàng)新工作坊導(dǎo)師，并參與Gooru等硅谷互聯(lián)網(wǎng)教育項(xiàng)目的研發(fā)。赴美深造前曾在國(guó)際學(xué)校長(zhǎng)期擔(dān)任AP經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師，閱讀量巨大，擅長(zhǎng)深入淺出激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科思維和解決問(wèn)題的方法。
上課流程
上課方式
在線視頻直播課程采用“PPT知識(shí)要點(diǎn)+導(dǎo)師直播講授+實(shí)時(shí)討論互動(dòng)”相結(jié)合，同學(xué)們可以在聽(tīng)課的同時(shí)，清晰梳理知識(shí)點(diǎn)，并和老師互動(dòng)提問(wèn)。每門課程直播后，享有一年內(nèi)不限次數(shù)觀看回放，可隨時(shí)復(fù)習(xí)。課后動(dòng)手實(shí)踐，完成挑戰(zhàn)，更可和來(lái)自全國(guó)的小伙伴隨時(shí)交流創(chuàng)意成果。
課程福利
“精品書(shū)單+通關(guān)護(hù)照”助力“百萬(wàn)閱讀”
美國(guó)暢銷書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》作者雷夫曾說(shuō)，“閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)?！?/span>
報(bào)名參加少年商學(xué)院《美國(guó)名校經(jīng)典必讀》的同學(xué)，將獲得兩項(xiàng)特別福利，一是精選書(shū)單。我們根據(jù)年齡段及閱讀課相應(yīng)主題，提供相應(yīng)書(shū)單(開(kāi)課前將發(fā)送給您)，這是為同學(xué)們由淺入深定制的個(gè)性化閱讀計(jì)劃與方法指引。
二是“通關(guān)護(hù)照”——每完成一項(xiàng)閱讀實(shí)踐挑戰(zhàn)，即代表一次通關(guān)完成。完成全部挑戰(zhàn)與100萬(wàn)字閱讀量，將收獲可與美國(guó)孩子相媲美的“百萬(wàn)閱讀俱樂(lè)部證書(shū)”，這是最高榮譽(yù)的象征。
報(bào)名方式
9-12歲青少年，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)作力、獨(dú)立思考和批判性思維能力。點(diǎn)擊下圖馬上加入《美國(guó)名校經(jīng)典必讀》！
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