提升數(shù)學(xué)思維與決策力，給小學(xué)高年級(jí)孩子的《伯克利統(tǒng)計(jì)學(xué)入門版》 | 已經(jīng)截止報(bào)名

如何估算一個(gè)人有多少根頭發(fā)？如何迅速推測(cè)你所在的城市有多少個(gè)加油站？谷歌（Google）是如何成功預(yù)測(cè)流感病毒的？

統(tǒng)計(jì)學(xué)（Statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，它不是單純的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而是一門研究如何通過(guò)收集數(shù)據(jù)、量化分析、總結(jié)，進(jìn)而做出推斷和預(yù)測(cè)的科學(xué)。今天已被廣泛應(yīng)用到了商業(yè)甚至人文科學(xué)領(lǐng)域。大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)思維更不可或缺，它幫助人們分清相關(guān)性與因果性的區(qū)別。而如今美國(guó)不少中小學(xué)也采取項(xiàng)目制的方法，從小培養(yǎng)學(xué)生用統(tǒng)計(jì)學(xué)思維去思考和解決問(wèn)題。

加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系和哈佛統(tǒng)計(jì)系、斯坦福統(tǒng)計(jì)系，包攬世界名校統(tǒng)計(jì)專業(yè)前三甲（據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》，2016年排名）。對(duì)應(yīng)于加州大學(xué)伯克利分校最受歡迎公開課之一的《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》公開課，《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門版》是少年商學(xué)院（youthMBA.com） 針對(duì)熱愛(ài)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)字敏感，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)感興趣的青少年研發(fā)的一節(jié)妙趣橫生的直播體驗(yàn)課；它與《斯坦福密碼學(xué)入門》《耶魯博弈論入門》等，同屬少年商學(xué)院在線通識(shí)直播課程系列。

《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》由少年商學(xué)院教研總監(jiān)、畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系的Evan老師擔(dān)任導(dǎo)師。他將帶領(lǐng)同學(xué)們了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)挖掘隱藏在數(shù)字背后的奧秘和規(guī)律，通過(guò)經(jīng)典模型和貼近生活的趣味案例，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提升邏輯思維、數(shù)據(jù)分析力和自主學(xué)習(xí)力，并教會(huì)你在生活中如何更好地做出選擇。

Evan Wang

少年商學(xué)院教研總監(jiān)

美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校統(tǒng)計(jì)系高材生，曾在斯坦福大學(xué)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）課程，并在硅谷中學(xué)任教?，F(xiàn)為少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)，并擔(dān)任教育部《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力發(fā)展研究》課題組組長(zhǎng)。美式教學(xué)風(fēng)格，風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。

（來(lái)自成都的劉同學(xué)做的北京和成都霧霾數(shù)據(jù)對(duì)比分析報(bào)告）

* 完成創(chuàng)意挑戰(zhàn)后提交作品，獲得導(dǎo)師組的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，才是一次完整的學(xué)習(xí)流程。

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