暗藏18條處世原則，美國學(xué)齡前孩子鐘愛的一本繪本

少年商學(xué)院微信（ID: youthMBA）每周末“精品推薦”欄目與大家分享國內(nèi)外優(yōu)秀的影像、書籍和音樂內(nèi)容。本文作者是華人媽媽雛鳳清音，她的兩個(gè)孩子正在美國接受基礎(chǔ)教育。我們已獲得她的授權(quán)。

【書山有路】系列之二十六

“One Smart Cookie”

《聰明小餅干》

作者：艾米·羅森塔爾

出版社：Harper Collins

適合年齡：學(xué)齡前

（上圖為本書封面）

讀繪本是我們家最常見的親子活動(dòng)。為了保證“貨源”，我常常帶女兒到圖書館去挑書，放手讓她自己去選。最近她又有一本“新寵”，別說，她人小眼光卻好，選了《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作家艾米·羅森塔爾的經(jīng)典繪本——《One Smart Cookie》。

這本書的內(nèi)容很簡單，圍繞最簡單的甜餅干展開。在美國，幾乎每個(gè)家庭主婦都帶孩子們做過餅干。我們家沒人愛吃，我也就沒費(fèi)心思去專門研究。沒想到看了書才發(fā)現(xiàn)，美國媽媽們居然會(huì)在帶孩子們做餅干的時(shí)候，潛移默化地用實(shí)例為孩子們解釋什么是有條理、有準(zhǔn)備、勤奮堅(jiān)韌、謙虛好奇等共18個(gè)對(duì)孩子的一生品行影響最大的關(guān)鍵詞。

1.準(zhǔn)時(shí)（Prompt）：對(duì)于做餅干來說，這是非常重要的。想想看，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，媽媽們是不是應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，既不耽誤別人，也不浪費(fèi)自己時(shí)間的好習(xí)慣？所以，到了預(yù)定做餅干的時(shí)間，我們都要出現(xiàn)在正確的場合。哪一步該做什么事情，我們都得踩在點(diǎn)上。

（上圖為書中對(duì)應(yīng)章節(jié)的頁面）

2.有條理（Organized）：作者用自己做餅干的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子們，如果我們平時(shí)就養(yǎng)成把東西歸類的原則，那么制作餅干的過程就會(huì)簡化很多，相反的，如果我們沒有條理，把東西隨手亂放，那么，等到做餅干的時(shí)候，我們就什么都找不著了。

3.準(zhǔn)備（Prepared）：這是有條理的前提。做餅干之前可以先把要做的配方看一眼，弄清楚我們手頭上已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有做餅干的必需材料，而不是做半截的時(shí)候發(fā)現(xiàn)巧克力片用完了，烤餅干用的錫紙也沒有了。

（書中的每個(gè)章節(jié)都有對(duì)應(yīng)的情景漫畫）

4.妥協(xié)（Compromise）：當(dāng)妹妹想做大餅干，而哥哥想做小餅干時(shí)，大家不是打架解決，而是坐下來一起協(xié)商，最后做中等大小的餅干。

看到這里的時(shí)候，我忍不住問貝貝：“說說看，你和哥哥每次都為了吃炒面還是吃炒飯打架，下次可不可以跟哥哥商量，今天我們吃炒面，明天吃炒飯？”對(duì)媽媽而言，從小教育孩子懂得妥協(xié)，應(yīng)該好過等孩子長大了，被社會(huì)現(xiàn)實(shí)教育吧？

5.共鳴（Empathy）：我能夠體會(huì)你的感受，你可以吃我的餅干。

6.仁慈（Kindness）：把餅干送給需要的人。

7.傾聽（Listening）：當(dāng)別人在講解如何做餅干的時(shí)候，我集中精神，用我的眼睛仔細(xì)觀察，用我的耳朵仔細(xì)傾聽。

（圖文并茂的繪本能讓孩子找到代入感，更愿意傾聽作者的觀點(diǎn)）

8.參與（Contribute）：就是大家做餅干的時(shí)候，沒有人坐在一邊旁觀，我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)其中一部分工作。

9.拖延（Procrastinate）：在我們知道十天后將有餅干義賣的時(shí)候，我們得每天計(jì)劃好做一部分烘培工作，而不是等呀等呀等到最后一天，不得不趕工完成所有的工作。

10.勤奮（Diligent）：不需要人提醒，每天回家就會(huì)非常認(rèn)真地完成做餅干的任務(wù)。

11.驕傲（Arrogant）：如果我總覺得我自己烤的餅干是最好的，那么我就很難進(jìn)步。我們要學(xué)會(huì)謙虛（Humble），踏實(shí)地做好自己的事。

12.思考（Ponder）：認(rèn)真考慮、仔細(xì)研究該為朋友們做什么樣的餅干。這會(huì)讓你的成果更受歡迎。

13.白日夢（Daydream）：我需要經(jīng)常想象一下，最好的餅干應(yīng)該是什么樣子的，這樣一來，我每次做出來的餅干都能帶給我驚喜。

14.創(chuàng)造力（Creative）：光是做白日夢還不夠，只有我找到實(shí)現(xiàn)白日夢的創(chuàng)意，那些新鮮的點(diǎn)子才能幫助我做出新品種的餅干。

15.不誠實(shí)（Dishonesty）：“看，沒有人在看，所以我可以拿走餅干！”這樣的想法可不能有。

（書中出現(xiàn)的人或小動(dòng)物，都會(huì)成為孩子的朋友）

16.正直（Integrity）：不管有沒有人看著，不是我的餅干我就不能拿。不然餅干的主人會(huì)著急傷心的。

17.好奇心（Curious）：我想要知道所有關(guān)于做餅干的每一件事。

18.鼓勵(lì)（Inspire）：我所做的一切使我充滿了干勁兒，這些嘗試讓我滿腦子都是新思想和新希望。

這些就是這位美國媽媽在做糖餅干時(shí)，想要教給自己子女的處事之道。原來小小餅干中，蘊(yùn)涵著大大的人生哲理。

【作者簡介】

（作者艾米·羅森塔爾和插畫家簡·戴爾）

艾米·羅森塔爾是位多才多藝的創(chuàng)作者。她為孩子和大人寫書，還擔(dān)任雜志及NPR電臺(tái)的撰稿人，并為芝加哥電臺(tái)主持一檔名為Writers’Block Party的節(jié)目。目前她和自己的孩子們生活在美國芝加哥。

插畫家簡·戴爾是一位多產(chǎn)的藝術(shù)家，已出版了20余本童書，為世界各地的孩子創(chuàng)作了無數(shù)的圖畫書作品。她現(xiàn)在生活在美國馬薩諸塞州的一幢有著百年歷史的老房子里，并在那里快樂地工作著。