舊書變花盆：大掃除也能提高創(chuàng)造力

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? ? ? ??看著這些充滿神秘魅力的另類盆栽，你是不是也想拉著自己身邊的寶貝馬上效仿一次呢？不過，格林的園藝作品最寶貴的地方并不在其對舊書籍的改造，而在于她的思維活力，這使得她即便是在面對極其普遍的舊書，也能迸發(fā)出讓人眼前一亮的創(chuàng)意。如果你希望孩子也能培養(yǎng)起格林般活躍的創(chuàng)造性思維，下面這六個(gè)方法或許能給你一些啟發(fā)：

1.給孩子劃定一個(gè)簡潔的創(chuàng)造空間

? ? ? ??Litworld（兒童能力發(fā)展組織）的行政主管帕姆·艾琳認(rèn)為，這個(gè)空間不必是一個(gè)精致的游戲室，它可以是一個(gè)小小的角落，里面有一袋積木，或者一些可以讓孩子玩過家家的大人的舊衣服。雖然簡單，但有一條最重要的原則：讓孩子覺得他們在這個(gè)地方擁有絕對的權(quán)利。比如當(dāng)你的孩子蓋積木時(shí)，不要提供命令或指導(dǎo)，讓孩子可以隨意讓輪子旋轉(zhuǎn)，蓋TA自己想蓋的東西。 美國幼兒教育心理學(xué)家夏洛特·里尼克博士就此提出了一個(gè)建議：保持游戲和活動的簡單性。就像你不需要精心地布置一個(gè)玩樂區(qū)域一樣，你也不需要在創(chuàng)意空間里放任何最新的、最好的玩具。

2.允許“自由時(shí)間”

? ? ? ??帕姆·艾琳非常重視自由時(shí)間對激發(fā)孩子創(chuàng)造力將產(chǎn)生的影響：“不要試圖用各種活動塞滿孩子的所有時(shí)間，讓TA可以只是閑逛或玩耍?！?當(dāng)然，“自由”并不僅指活動的減少，麥克·蘭扎，Playborhood（美國兒童戶外活動網(wǎng)站）的創(chuàng)始人則提倡減少控制：“孩子在無聊的時(shí)候，會產(chǎn)生讓人驚訝的天生的創(chuàng)造能力。但不幸的是，一些父母的過度行為抑制或消除了這種能力。”所以，通過減少控制來促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。 他還提到了埃里森·高普尼克（《寶寶也是哲學(xué)家》一書作者）的觀點(diǎn)：“嬰兒生來就是實(shí)驗(yàn)科學(xué)家，因?yàn)樗麄冏约壕蜁L試把信息分類，然后解決那些信息。如果沒有過多的手把手幫助，孩子會用他們自己特有的方式解決問題?！?/p>

3.幫助你的孩子用感官感受世界

? ? ? ??根據(jù)里尼克博士的觀點(diǎn)，向孩子展示這個(gè)世界，前提是讓他們動用自己所有的感官去感受，“展示世界不需要昂貴復(fù)雜的旅行。帶他們?nèi)D書館、博物館和戶外就好。讓他們?nèi)ハ胂笠淮芜b遠(yuǎn)的旅行，例如非洲遠(yuǎn)征隊(duì)。他們會碰到什么樣的動物？這個(gè)遠(yuǎn)征隊(duì)是什么樣子的？那些動物聞起來是什么味道？它們長著什么樣的鼻子？

4.討論創(chuàng)造力

? ? ? ??當(dāng)你的孩子完成了他們最好的作品，或者在他們提出最創(chuàng)新的點(diǎn)子的時(shí)候，向他們提問，和他們討論這些成就。如果可以，用筆記本、ipad，甚至是錄像機(jī)，把它們記錄下來。 隨著孩子不斷長大，可以嘗試讓他們思考怎樣解決一些困難或怎樣把事情變的簡單。讓孩子寫下自己的觀點(diǎn)或者在腦中形成一個(gè)構(gòu)架。

5.幫助孩子保持他們的激情

? ? ? ??關(guān)心孩子的興趣愛好，給他們提供相關(guān)的材料和活動。麥克·蘭扎的大兒子對地質(zhì)學(xué)特別感興趣，所以蘭扎給他買了很多關(guān)于巖石的書籍。 6.花些時(shí)間在你自己的創(chuàng)造力上 里尼克博士認(rèn)為孩子通過觀察父母來學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造力上同樣如此，“父母應(yīng)該在孩子畫畫、蓋房子或涂色的時(shí)候加入他們，這是一個(gè)能讓家庭成員更加親密的好機(jī)會，而且每一個(gè)人都會從中得到快樂。”（翻譯：Celine Dong）

【學(xué)院君說】一本舊書搖身一變成了花盆，看上去只是簡單的廢物利用，實(shí)際上卻是藝術(shù)家在尋常的萬事萬物中不斷突破既定思維的過程。我們提倡創(chuàng)造性思維，并不是要擺脫訓(xùn)練有素的思維，而是尋找能夠訓(xùn)練有素地跳出框框的方式。我們正從硅谷引進(jìn)一套兒童創(chuàng)意思維工作坊項(xiàng)目，將在春節(jié)后正式推出，盡請期待！