世界正在偷偷犒賞“多陪孩子的父親”

2、列車與軌道

的確，無論是爸爸還是媽媽，在孩子小的時候多陪伴他們，這是常識。“桉樹媽咪”也曾講述過一個令人動容的小故事，“我腦海里不斷浮現(xiàn)出過年前在地鐵上看到的一個畫面。眼前的一對父子帶著大包小包回家過年?！?/span>

“我從衣著猜測，父親是一位農(nóng)民工。孩子約莫三四歲，也許不常坐地鐵，他問父親，為什么有哐鐺哐鐺的聲音。這時背著沉甸甸大背包的父親蹲下來輕輕摟著孩子說‘這是列車和軌道摩擦的聲音，你聽聽，就是這樣哐鐺哐鐺哐鐺哐鐺的?！?/span>

“我頓時覺得很感動。我想起了自己也是一位母親，我也要給孩子好好介紹這世界，即便我也有很多的不知道，但我會盡我所能解答他的問題，守護著他的好奇心，陪著他一起探索和感受世界。哪怕只是蹲下來，輕輕地摟著他，陪著他一起聽聽那哐鐺哐鐺的列車聲?！?/span>

是啊，說到陪伴孩子這件事，媽媽們似乎更上心一點，但不可否認的是，大多數(shù)媽媽在陪伴孩子玩耍的時候會把自己定位成孩子的家長,即便說要與孩子交朋友,也多數(shù)是處于陪伴他、引導(dǎo)他約束他的狀態(tài)，而爸爸通?？梢酝娴帽群⒆舆€要開心完完全全地樂在其中，就像是個沒長大的孩子。

只要下雨我就去

英語教育專家白燕飛（錢兒媽），曾在書里寫下這樣的故事：

長假最后一天,帝都的雨淅淅瀝瀝下了一整天。錢兒趴在窗邊,無限向往地問:“我能像Pepa家那樣,去外面的 puddles(水坑)里面踩水么?”作為一個稱職的處女座媽媽,我當(dāng)然是毫不猶豫地拒絕了。秋風(fēng)蕭瑟,寒氣逼人,萬一感冒了怎么辦?萬一衣服弄臟了怎么辦?

正在我跟孩子斗智斗勇的當(dāng)兒,家門被偷偷開了一個縫兒,兩個黑影躡手躡腳地逃了出去。門未關(guān)嚴,就聽門外兩個狂笑的聲音,接著,大的那只忙不迭地攔著小的那只說:“小點聲,媽媽聽見就糟了!”

是的,韓先生興高采烈地帶著錢兒出去踩水了。為了不被我發(fā)現(xiàn),他給孩子武裝好了雨衣和防水的鞋子,連雨鞋和防雨褲也沒顧上穿。他自己呢就套了件帶帽子的外套,連傘都沒拿。

我從家中向外看去,那時一個路人都沒有。雨里的他倆,簡直就是兩匹脫韁野馬,瘋狂地沖進一個個水坑,濺起大大的水花,褲子全都弄濕了后來他們偶遇一條長長的蚯蚓,倆人寶貝一樣地拎著,快樂地跑來跑去。

回來時韓先生渾身濕透,孩子除了濕到大腿的褲子,衣服和頭發(fā)倒還是干松的。他倆跑去泡了熱水澡,邊吹頭發(fā)邊拌嘴,一會兒冷了一會兒熱了,一會兒吹著耳朵了一會兒踩到了拖鞋。此時如果站在浴室外面,更多的感受是覺得里面是兩個男孩子,年齡相差不大,一個進入變聲期,一個還是小小少年。

那天晚上韓先生毫不意外地感冒了,蓋上了厚棉被,好在小的那只暫時安全?？粗职治嬖诒蛔永镏宦冻鲆粋€腦袋,錢兒竟然有些幸災(zāi)樂禍。他說:“爸爸,你以后還敢去踩水么?”韓先生想都沒想地回答:“當(dāng)然去了,明天要下雨我就還去,你去么?”

當(dāng)大人和孩子都變成游戲中的角色,有呼應(yīng),有互動時,跟孩子玩兒便成為一件有趣的事。這種體驗也會慢慢調(diào)動我們童心未泯的那一面,讓你變得更細膩、更敏感,對人對事有更多的熱情。

所以說，不管是爸爸還是媽媽，需要“陪伴孩子”這件事，來對自己進行精神給養(yǎng)。沒有誰更應(yīng)該，也沒有誰更適合，這是雙方都必須去做的事，今天的主人公，也幫我們重新定義了“家”與“親情”。

“家”是指那里頭的每一個成員

許多父母喜歡問孩子：“你比較愛媽媽？還是爸爸？”而孩子也總是側(cè)著頭，笑著但不解地回答：“我愛媽媽，也愛爸爸！”對孩子來說，爸爸不能取代媽媽，媽媽也不能代替爸爸，問他比較愛誰是個傻問題！

我是一名老師。每回父親節(jié)、母親節(jié)或中秋節(jié)時，請班上的小朋友畫卡片給爸爸或媽媽，就算我說的很清楚：“請畫媽媽（或爸爸）?！彼麄?nèi)允钦f：“我要畫全家人和我們的小狗?！睂⒆觼碚f，“家”指的是那里頭的每一個成員。

“家”對孩子來說，每個人都在一起，是理所當(dāng)然的。少了誰，那就不是家，而且誰也不能替代誰，這就是他們對“親情”的定義。所以，當(dāng)孩子看見周遭，或是他自己必須面對家人分開時，這與他們的理解相沖突，不解和困惑是必然的反應(yīng)。

親情沒有合約書

是獨特的一對一關(guān)系

重要的不是血緣，而是長久的培養(yǎng)；關(guān)鍵的，不是公式化的愛，而是獨特的一對一關(guān)系。因此，“媽媽和我”，不同于“爸爸和我”；“我什么時候最想找媽媽”和“我什么時候最想找爸爸”，也不會是一樣的。

一般來說，在家庭的分工里，媽媽常常是幼兒生活起居的照顧者，所以孩子總想要媽媽陪他吃飯、睡覺、安慰他，媽媽成了孩子的“安全堡壘”。那爸爸呢？一旦不需要那么細致的生活照顧，做爸爸的，似乎就成了孩子的大玩偶與“最佳玩伴”。

仔細聽聽孩子跟爸爸一起念書、說話、散步、和玩游戲的聲音，你或許不能理解：為什么那一大一小，總是那么“吵”啊，動不動就跑過來追過去，令人發(fā)昏。孩子的爸，不知道為什么，就是能那么輕易地回到小小孩的世界，跟他們一起歡笑，一起無厘頭。

當(dāng)然，每一個孩子，與爸爸媽媽的關(guān)系不僅各不相同，也無法互相取代。爸爸或媽媽與個別孩子之間獨特的互動模式，只有靠自己去經(jīng)營、培養(yǎng)。這是媽媽和爸爸的個別功課，誰也無法幫誰做。

爸爸的角色

媽媽無法取代

孩子們非常擅長從他人和自己的互動里，感受到不同的喜愛、厭煩、煩惱和反應(yīng)模式，建立自己和每個人之間的特殊連結(jié)，無可分離。

直到現(xiàn)在，十四歲的寧寧只要一看到《月亮晚安》的封面，就會瞇著眼睛笑說：“我記得里面的大兔子和小兔子，爸爸以前常念這本書給我聽?！倍@個記憶，已是十幾年前的事了。時間會過去，但記憶會長存心中，永不褪色。

臺灣友人的老板很慷慨，常在下班后請他們幾個人去唱歌吃飯。而他們都有家，家中都有孩子。我常在想：“他們的孩子，一定常常在等著爸爸回家?！被蛘?，那些孩子早已習(xí)慣爸爸很晚才回家，所以爸爸在不在家，也就無所謂了！

不管是一天到晚等爸爸回家，或者是爸爸在不在家也無所謂，這兩種孩子的反應(yīng)，是無奈也是放棄。所造成的結(jié)果，常是媽媽和孩子自己形成固定的家庭生活步調(diào)。在這步調(diào)里，爸爸成了外人，他的一舉一動，沒有和其他成員像齒輪一樣契合，反而要互相遷就。

爸爸的角色，是媽媽無法取代的。少了與爸爸共處歡樂，也是個缺憾，那是再多玩具也彌補不了的。雖然那缺憾不至于讓孩子長不好，但要是沒有那缺憾，孩子會長得更好，不是嗎？這個道理雖已有不少研究證實，但其實不用那些研究報告，只要看你寶貝孩子臉上的笑容，答案就很明顯了。

有天我們?nèi)ヅ笥鸭页燥?，那對擅長理財?shù)姆蚱拚f：“要是能夠重來，我們不會像以前一樣，為了替孩子存錢，全家人哪兒都沒有去。在孩子小的時候，全家人一起旅行、一起做許多事，那些珍貴的記憶，才是傳家之寶。”

爸爸的“邊際影響力”

孩子在成長的過程中，雖然媽媽的陪伴時間要更多一些，但爸爸扮演的角色相比媽媽，“邊際影響力”要更大一些。所謂“邊際影響力”是借用經(jīng)濟學(xué)上“邊際效應(yīng)”的概念，指每多和孩子接觸一次，對孩子產(chǎn)生影響力的大小。

為什么呢？你一想便知，由于社會分工的不同，男人比女人擁有更多的權(quán)力。于孩子而言，一旦他感知爸爸相比媽媽的權(quán)力更大，那么他受爸爸的影響會很大，哪怕爸爸陪伴他的時間并不多。

這樣一來，關(guān)于爸爸陪伴孩子，就成了一把“雙刃劍”：一種情形是，你陪他的時間雖然多，但可能方法失當(dāng)，那么對孩子造成的不好的影響甚至傷害（許多是無形的），會更大；另一種情形是，你陪孩子的時間盡管可能沒那么多，但也可能有非常好的“影響”或“效應(yīng)”。

建議爸爸們一旦和孩子在一起的時候，在不影響他自我思考和玩樂的前提下，多和他做一些富有創(chuàng)造力、引發(fā)開放性思考的互動和游戲。

愛，就是要賴在一起

一起看電影、一起做飯、一起游戲、一起旅行，全家人在一起，做什么都好?！叭胰嗽谝黄稹?，是一種努力，也是一個承諾。不知道四十年后，或者有一天我離開人世后，我的兩個孩子，最記得他們的媽媽什么事？許多答案，只能耐心等待，讓時間來說明。

我最記得我爸爸什么？我不但知道，而且還有很清楚的影像。三十幾年前，爸爸在竹竿上綁條繩子，帶我釣青蛙；他在后頭追著，教我跨蹲在橫桿上，歪著學(xué)騎大人的自行車……那些影像，無關(guān)乎華麗和多寡，只有濃濃的想念和舍不得。

孩子記得的你，將直接影響到他會成為一個怎么樣的大人和父母。而孩子會記得的你，沒有人能替你做這門功課。你在他的記憶里是溫暖的、是挑剔的、是寬容的、是歡樂的、是常為他人著想的、或總是以自我為中心的，只有你能定義。

現(xiàn)在，好媽媽很多，好爸爸是稀缺品。就讓我們從用心陪伴孩子開始，不斷提升自我吧。

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