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《失控》作者KK對少年商學院學員寄語
斯坦福大學設計學院Barry教授的鼓勵
斯坦福大學設計學院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵
德國波茨坦大學D.school創(chuàng)辦人的授權
新加坡國家設計中心理事長Jeffery的寄語
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國社會創(chuàng)新學者 Lisa Kaufman 課后評語
《敢讓孩子做自己》國際教育精品圖書搶購中
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德國人的生活態(tài)度,寫在默克爾的購物袋里
為了讓爸媽旅游更舒心,10歲女孩設計出“神奇眼鏡”
英國理工科老爸為孩子打造酷炫童年,這種科學啟蒙簡直無價
小小羽毛球緣何改變了我的女兒
孩子,不要在不斷的優(yōu)秀中走向平庸
撇開天賦,普通孩子和天才之間差的不僅僅是一萬個小時
孩子這樣借助思維導圖,實現(xiàn)擅寫能說會道
如何跟孩子開口談“性”?這些悄悄話不可缺少
父親給女兒的道歉信刷屏:爸爸對媽媽的態(tài)度里,藏著孩子的未來
美國中學文史課講些什么?他們是如何討論“幸?!钡模?/a>
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從緊張到自信,12歲女孩一招提升演講力
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“天才一小時”挑戰(zhàn)作品評選 | 發(fā)現(xiàn)城市中的創(chuàng)意設計
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三位“05后”看完傳記作品后,他們做讀書筆記的方法值得借鑒
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