編輯整理 | 少年商學(xué)院新媒體部
圖 | David Zinn?
在歐美，有一個(gè)詞非常流行，即“社區(qū)精神”，呼吁人們?yōu)樽约荷畹纳鐓^(qū)做貢獻(xiàn)。哈佛大學(xué)教育學(xué)院就曾發(fā)表一篇名為“扭轉(zhuǎn)趨勢(shì)”（Turning theTide）的研究報(bào)告，主張大學(xué)入學(xué)系統(tǒng)應(yīng)弱化對(duì)孩子分?jǐn)?shù)、技能等的考量，而更看重學(xué)生關(guān)懷他人的特質(zhì)，主要考量學(xué)生為社區(qū)做過(guò)什么貢獻(xiàn)。這一改革方向獲得包括哈佛、麻省理工在內(nèi)的全美80多個(gè)大學(xué)的認(rèn)可。
這種貢獻(xiàn)，不需要多大。比如我們?cè)窒淼?a target="_blank" rel="noopener noreferrer">英國(guó)大媽Pamela Warhurst，她就靠種蔬菜水果，改變了她所在小鎮(zhèn)1萬(wàn)5千人的生活方式（點(diǎn)此閱讀）。今天再分享一個(gè)美國(guó)帥大叔的案例。他的名字是David Zinn，是生活在美國(guó)密西根州一座毫不起眼的小城里的一位粉筆畫家。
David的口袋里總是放著彩色畫筆，耳朵后面總是掛著木炭，無(wú)論走到哪里，只要靈感一到，他就會(huì)趴在地上好幾個(gè)小時(shí)——畫出姿態(tài)各異的綠色螞蟻——他已經(jīng)堅(jiān)持在街頭作畫將近三十年！
來(lái)看看他筆下的綠色螞蟻。有的時(shí)候，特別機(jī)靈，拿著一盞燈在找路：
有的時(shí)候，會(huì)叫上其他朋友，一起來(lái)開party：
有的時(shí)候，天太熱，他就穿著”比基尼“，在水里好好歇一歇：
但這些畫可不止好看這么簡(jiǎn)單——David選中的“畫板”，有的是抵不過(guò)風(fēng)吹雨淋而產(chǎn)生的縫隙或破洞，有的是無(wú)法照進(jìn)陽(yáng)光的陰暗角落，有的是被人為毀壞的不雅景觀。他的創(chuàng)造，巧妙地讓這些城市街頭的“傷口”變成了天底下最柔軟、最可愛的地方。
不過(guò)David最初的夢(mèng)想，并不是成為一個(gè)優(yōu)秀的街頭藝術(shù)家，而是一個(gè)童書作家——他在大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的是創(chuàng)意寫作專業(yè)。但他知道，出一本童書，他得花費(fèi)高達(dá)1萬(wàn)美金，他只好放棄了這個(gè)昂貴的夢(mèng)想，轉(zhuǎn)而投身于街頭藝術(shù)。
不過(guò)，有意思的是，當(dāng)他的街頭藝術(shù)在全國(guó)各地吸引來(lái)越來(lái)越多粉絲之后，很多人自發(fā)眾籌，幫David出版了一本童書。
其實(shí)就算沒有出版，David寫童書的出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)完滿——他筆下的小動(dòng)物們，已經(jīng)影響著越來(lái)越多孩子投身藝術(shù)！
有的孩子會(huì)專門找到他的畫作，然后再旁邊補(bǔ)充自己的創(chuàng)意。
而David也會(huì)到各個(gè)社區(qū)里教孩子畫畫，完全不收學(xué)費(fèi)。
幫助更多孩子尋找自己的藝術(shù)夢(mèng)，更讓孩子們明白，藝術(shù)源于生活，又讓生活更美好！
今天，David依然在街頭，畫著各種各樣的小動(dòng)物。
和自己的畫作趣味擺拍。
繼續(xù)用他的童心感染著這個(gè)世界，就像他最初畫下的那只綠色的小螞蟻一樣——永遠(yuǎn)出現(xiàn)在有裂縫、有殘缺的街頭，用童趣，讓城市的不完美變成值得紀(jì)念的一幕。這是藝術(shù)的魅力，也是夢(mèng)想的力量。
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