這是少年商學(xué)院（ID：youthmba）的第1354次分享。也是少年商學(xué)院第30期國際教育家長公開課預(yù)告；報(bào)名方式見文末。
少年商學(xué)院家長公開課
第30期嘉賓
趙晴博士
“思維導(dǎo)圖”（Thinking Map）
被稱為“大腦的瑞士軍刀”
是最近幾年非常流行的全腦式學(xué)習(xí)方法
和思維管理工具
于孩子而言
不但可以用來做課堂與讀書筆記、提高記憶力
優(yōu)化閱讀與寫作方法
還能引導(dǎo)孩子自我規(guī)劃與時(shí)間管理
少年商學(xué)院微信曾分享過非常多的案例
如《原來思維導(dǎo)圖可以讓孩子戰(zhàn)勝拖延癥》
那家長如何引導(dǎo)孩子從0學(xué)思維導(dǎo)圖呢？
?今晚20:00（2016年10月23日）
少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、
思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師
趙晴博士將為家長朋友們開講！
?
從介紹到底什么是思維導(dǎo)圖開始
引導(dǎo)孩子用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化寫作、演講能力
并養(yǎng)成好習(xí)慣，真正做到學(xué)以致用
（8歲半的金同學(xué)用“多重流程圖”豐富作文情節(jié)）
主講人——趙晴老師
少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)
美國范德堡大學(xué)（Vanderbilt University）
Peabody教育學(xué)院博士
這所學(xué)校被稱為“南方哈佛”
教育學(xué)院更是連續(xù)多年排名全美第一
她曾在美國創(chuàng)辦A Learning Mind Academy
重視孩子邏輯思維與批判性思維的培養(yǎng)
?
趙晴博士對(duì)中美學(xué)生學(xué)習(xí)方法之異同
有著深入的觀察與研究
她發(fā)現(xiàn)，
非常非常多的中國很多家長、老師和學(xué)生
都有一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)
即——錯(cuò)把工具當(dāng)內(nèi)容
譬如把“創(chuàng)客”理解為3D打印、機(jī)器人本身
把編程理解為寫代碼
同樣，把思維導(dǎo)圖理解為畫畫
今天學(xué)畫圓圈圖，明天學(xué)畫樹狀圖
糾結(jié)用什么顏色的畫筆、勾勒怎樣的線條
這些皆為本末倒置
任何一種學(xué)習(xí)方法或思維工具
核心都應(yīng)是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
特別是成為一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的
Problem Solver（問題解決者）
并成為一種習(xí)慣
即運(yùn)用一種工具最好的方式是忘掉工具
?（趙老師暑假專程回國在北京擔(dān)任工作坊導(dǎo)師）
?
今年，趙老師已為中國小學(xué)生們
開展了2門思維導(dǎo)圖在線課
家長和同學(xué)們的反響都非常熱烈
1、常見的思維導(dǎo)圖都有哪些？大部分孩子在使用時(shí)常犯哪些誤區(qū)？
2、家長如何引導(dǎo)孩子運(yùn)用思維導(dǎo)圖，全面提升做筆記、深入閱讀、寫作和演講等表達(dá)力，真正做到學(xué)以致用？
3、思維導(dǎo)圖有哪些不為人知的神奇用途，如時(shí)間管理、提升記憶力，甚至培養(yǎng)公民意識(shí)？
4、推薦一些常用的思維導(dǎo)圖圖書、App工具和趣味練習(xí)。
公開課時(shí)間：今晚（10月23日）
20:00-21:00
公開課形式：視頻直播 + 在線互動(dòng)
直播分享 40min+在線互動(dòng) 20min
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本次國際教育專題分享講座適合
希望提升孩子自主學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新思維的
老師或家長觀看
趙老師分享風(fēng)格輕松幽默
也歡迎您家里的小同學(xué)一起交流
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