孩子6歲起進(jìn)入職業(yè)啟蒙黃金期，家長(zhǎng)是最好導(dǎo)師

本文由少年商學(xué)院（ID：youthmba）整理與編輯。

上周少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華，應(yīng)腦洞大開(kāi)職業(yè)學(xué)堂之邀，在廣州購(gòu)書(shū)中心分享了從小對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)啟蒙的重要性和具體做法，同步少年商學(xué)院近二十個(gè)微信群做了直播。分享精華整理成今天的微信文章。明天（本周四）晚上，北京教科院資深研究員分享家長(zhǎng)如何巧妙利用生活場(chǎng)景，培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的興趣和能力。（已結(jié)束）

我以前做財(cái)經(jīng)記者，采訪(fǎng)了太多的中國(guó)商人和企業(yè)家，發(fā)現(xiàn)很多人在商業(yè)上很成功，但在對(duì)孩子的教育上很失敗。總想著有錢(qián)就能搞定一切，缺少陪伴，缺乏用心。我后來(lái)做了父親之后，開(kāi)始對(duì)兒童教育進(jìn)行系統(tǒng)化的思考和研究，沒(méi)想到轉(zhuǎn)行了，創(chuàng)辦了少年商學(xué)院。到今天，我更加感觸到真正的教育，不是把孩子送到國(guó)際學(xué)?；驀?guó)外那么簡(jiǎn)單，最有效的啟蒙或品格培養(yǎng)方式，其實(shí)是從小、隨時(shí)隨地讓孩子接觸社會(huì)，或者說(shuō)，把社會(huì)上的許多場(chǎng)景變成孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

我先講一個(gè)故事吧——一個(gè)開(kāi)培訓(xùn)班的10歲男孩，我在少年商學(xué)院的微信上分享過(guò)（點(diǎn)此閱讀）。他是我們?cè)诰€(xiàn)“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營(yíng)的學(xué)生，一次，我們布置了一個(gè)挑戰(zhàn)，讓孩子利用自己的“比較優(yōu)勢(shì)”做一件自己一直想做但沒(méi)做的事情。這個(gè)孩子就開(kāi)了個(gè)培訓(xùn)班。

（這個(gè)10歲男孩設(shè)計(jì)的培訓(xùn)班招生傳單）

他覺(jué)得，他的哥哥姐姐都在海內(nèi)外名校，他自己特別熱愛(ài)科學(xué)，還得過(guò)世界機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)的銀牌，而且爸爸是科技企業(yè)的老總，那么他很適合給其他同齡人講講怎么學(xué)好科學(xué)。于是利用周末做了這件事情。

他的招生方法很有意思——到小區(qū)管理處問(wèn)到了居民年齡分布，然后再有目標(biāo)地上門(mén)推銷(xiāo)。報(bào)名率還是很高的。這個(gè)孩子懂什么譬如“精益創(chuàng)業(yè)”的大道理，但是他知道自己喜歡什么，然后就饒有興趣地開(kāi)干，我們提供了一個(gè)小的切入口讓他勇敢去嘗試。就這么簡(jiǎn)單。孩子有時(shí)，只是需要一個(gè)鼓勵(lì)而已。

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▋6歲開(kāi)始，孩子進(jìn)入職業(yè)啟蒙黃金期

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很多家長(zhǎng)問(wèn)，幾歲時(shí)孩子的最佳職業(yè)期?？梢钥聪旅孢@張表——6-15歲，也就是小學(xué)到初中是黃金期。這個(gè)職業(yè)啟蒙，不是去過(guò)家家，是真的參與到社會(huì)實(shí)踐中去。

看了很多資料，我發(fā)現(xiàn)，在英國(guó)，很多父母從孩子六歲開(kāi)始，就會(huì)特別認(rèn)真地和孩子談?wù)撌裁词锹殬I(yè)。

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?（點(diǎn)擊查看《鏡頭下六歲孩子的夢(mèng)想：與孩子的第一場(chǎng)職業(yè)對(duì)話(huà)》）

我們?nèi)ツ昃歪槍?duì)少年商學(xué)院的朋友做了這么個(gè)調(diào)查——和孩子來(lái)一場(chǎng)職業(yè)對(duì)話(huà)，他最想做什么。500多個(gè)家長(zhǎng)交回了答案，我們截取了一些，其實(shí)孩子們都對(duì)未來(lái)職業(yè)充滿(mǎn)了向往和憧憬，只是我們?cè)趺捶糯蠛⒆拥臒崆?，推?dòng)孩子去做更多探索。

▋不打工拿不到畢業(yè)證的加拿大中學(xué)生

那么要怎么做呢？我們的一個(gè)主動(dòng)是，從小，從一兩歲開(kāi)始，就要帶孩子多旅行，旅行是最好的學(xué)習(xí)途徑。但要注意一定要以孩子的視角看世界，而不是以自己的方式。我們?cè)窒磉^(guò)一篇文章《用三倍于常人的時(shí)間帶孩子旅行》，傳遞的就是少年商學(xué)院的主張。千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子太小，什么都不懂，什么也記不住。

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6歲開(kāi)始，多和孩子進(jìn)行職業(yè)對(duì)話(huà)。是正式的那種，引導(dǎo)式的那種。呵護(hù)孩子的職業(yè)夢(mèng)想，并通過(guò)一些小的事物，隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子去思考，能動(dòng)手是最好的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)太強(qiáng)調(diào)孩子有創(chuàng)意了，而我們一直以來(lái)，強(qiáng)調(diào)的孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

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10歲開(kāi)始，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習(xí)慣。我們重點(diǎn)講美國(guó)中學(xué)的一個(gè)案例。下面是給12歲孩子做的一道題目：

你已經(jīng)有一輛3速自行車(chē)，可是特別想要一輛10級(jí)變速的高級(jí)自行車(chē)，父母不肯給你買(mǎi)，你的零花錢(qián)很少，也很難在課后找到穩(wěn)定的工作，請(qǐng)想辦法買(mǎi)車(chē)。

我總結(jié)了一下這個(gè)流程：1、要研究信息，包括自行車(chē)多少錢(qián)、相當(dāng)于多少零花錢(qián)……2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們不能向父母要錢(qián)，那怎么辦？3、找點(diǎn)子，自己有什么技能可以賺錢(qián)？4、頭腦風(fēng)暴并尋找到解決方法，列出行動(dòng)計(jì)劃。最后還要用短劇或者動(dòng)手做模型去呈現(xiàn)自己的方案……這就是一種系統(tǒng)思考的思維方式。不是簡(jiǎn)單地告訴孩子職業(yè)的作用是什么、為什么我們要工作，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

我們?cè)僬f(shuō)到加拿大。在加拿大中學(xué)，不打工是拿不到職業(yè)證書(shū)的。那里的高中生除了修完制定的職業(yè)規(guī)劃課程，每個(gè)學(xué)期還必須額外參加300小時(shí)以上的體育活動(dòng)，積累30小時(shí)以上的有薪工作經(jīng)驗(yàn)或義工經(jīng)驗(yàn)，才能獲得高中畢業(yè)證書(shū)。

▋抽一天時(shí)間，帶孩子去上班吧

除了學(xué)校，家長(zhǎng)可以做些什么呢？我們都知道國(guó)外很流行“帶孩子上班日”，就是讓孩子去自己工作的地方，體驗(yàn)一下父母的工作?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)也有很多人在做這件事情，但較多還是走馬觀(guān)花。我建議大家做一下下面這幾步——這是少年商學(xué)院在線(xiàn)“趣課題”實(shí)戰(zhàn)營(yíng)的一次挑戰(zhàn)——到父母工作的地方上一天班：

還有一周的挑戰(zhàn)，是讓孩子們親自參與到制定假期旅行計(jì)劃中去。下面是其中一個(gè)同學(xué)做的方案。這個(gè)過(guò)程的目的，是讓孩子有主人翁的意識(shí)。不要覺(jué)得什么事情都是爸媽頂著，自己可以不和這個(gè)社會(huì)打交道，事實(shí)上，和社會(huì)打交道是一件很有趣的事情。

▋巧妙運(yùn)用社會(huì)場(chǎng)景，讓孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

我要提醒大家，不要把職業(yè)啟蒙這件事情外包給學(xué)校。家長(zhǎng)就是孩子最好的職業(yè)啟蒙師。我們?cè)诿绹?guó)的一位朋友，一個(gè)老師，她和我說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，她和她家孩子一次在家看到螞蟻，孩子才兩三歲，但是看得非常入神。她就抓住機(jī)會(huì)和孩子講了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)的小常識(shí)，讓一個(gè)兩三歲的孩子明白什么是經(jīng)濟(jì)。

只要大人們有心，任何一件很小的事情，都可以成為社會(huì)化啟蒙的好機(jī)會(huì)。我們經(jīng)常取錢(qián)的ATM機(jī)也是，之前我們和一家外資銀行合作，召集了全國(guó)的一些中學(xué)生，去重新改造我們?nèi)″X(qián)用的atm機(jī)。這群孩子為了完成這個(gè)課題，就要去銀行參觀(guān)，去街頭采訪(fǎng)，去了解銀行里的各種職業(yè)（如下圖）。

我講到這里，大家應(yīng)該可以看出來(lái)一些規(guī)律——其實(shí)，給孩子職業(yè)啟蒙，要從生活的一些場(chǎng)景入手，圍繞一個(gè)具體問(wèn)題的解決，讓孩子發(fā)揮自己主人翁的作用，自己去研究、去探索。

這樣的教育，新加坡也在做。今年國(guó)慶期間受新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心Design Singapore的邀請(qǐng)，我們率挑戰(zhàn)出來(lái)的35個(gè)中國(guó)孩子到新加坡為其“未來(lái)城市設(shè)計(jì)”出謀劃策，孩子們可以根據(jù)自己的興趣，選擇不同的職業(yè)角色，然后分析問(wèn)題、頭腦風(fēng)暴，街頭調(diào)研、在這個(gè)過(guò)程中新加坡國(guó)家級(jí)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師深入指導(dǎo)，最后每個(gè)小組的作品用樂(lè)高拍成小電影呈現(xiàn)出來(lái)，這是非常棒的職業(yè)啟蒙和系統(tǒng)化創(chuàng)造力訓(xùn)練的一種方式……今年寒假，“創(chuàng)意少年新加坡行”將開(kāi)展第二屆（點(diǎn)擊《10到15歲孩子寒假做什么？到新加坡跟國(guó)家級(jí)導(dǎo)師上課吧！》查看詳情并報(bào)名）。

現(xiàn)在的孩子上了中學(xué)選文理迷茫，上了大學(xué)選專(zhuān)業(yè)困惑，出了社會(huì)找工作失落，這些問(wèn)題通通都應(yīng)該在孩子中小學(xué)的時(shí)候解決掉。孩子是缺少想法的，但他們需要有人去引導(dǎo)他們，把世界變成自己孩子的課堂，我們所做的事情，便是啟發(fā)孩子親手參與設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。

最后，我給大家推薦一本書(shū)，叫《hacking your education》。這本書(shū)寫(xiě)的非常好，它教給學(xué)生，怎么樣把生活中的所有場(chǎng)景變成學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。比如說(shuō)，哪怕你是個(gè)中學(xué)生，如果你想講哪個(gè)大明星或者比爾蓋茨，那就大膽去寫(xiě)郵件吧，但是怎么寫(xiě)郵件呢？這本書(shū)會(huì)教你。

溫馨提示：本周日，少年商學(xué)院微信將推出專(zhuān)題電子雜志《當(dāng)好孩子的職業(yè)啟蒙師》，敬請(qǐng)期待！

預(yù)告：北京教科院資深研究員免費(fèi)講座報(bào)名 | 少年商學(xué)院不定期在全國(guó)各地舉辦國(guó)際教育沙龍，同時(shí)持續(xù)邀請(qǐng)全球各國(guó)的創(chuàng)新教育專(zhuān)家或華人家長(zhǎng)，每周一次在微信群開(kāi)展免費(fèi)的分享會(huì)。11月26日（本周四）晚上，北京教科院資深研究員，一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)v述怎樣的親子陪伴最有效，怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何為孩子選擇興趣班和創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。（已結(jié)束）