文 | 少年商學院新媒體部
讓世界成為孩子的課堂
1.千萬不要小看你的孩子
在大人眼里，孩子總像個搗蛋鬼、粗心鬼，我們總以為孩子“還太小”、“還不懂”，但講真，千萬不要小看你的孩子。當爸媽的都知道，有時候孩子問的問題、想的事情，會給我們一種“智商被碾壓”的感覺，比方說：
“海獅海豹海象海馬有什么不同？” “為什么騎自行車的時候不會倒，停下來卻要用腳撐住才不會倒？”
“餃子為什么叫餃子，粽子為什么叫粽子？”
“為什么博物館展廳里面不給人們設置休息用的椅子呢？”
如果是你，你會怎么回答呢？面對孩子的各種問題，千萬不要敷衍，不要隨便放過，你的態(tài)度和答案直接影響了孩子未來的高度！有句話說，孩子都是天生的藝術家、探索家，但他們是否會保持旺盛的好奇心、想象力和行動力，很大程度上會受到后天環(huán)境和家庭、學校教育的影響。
在回答孩子“為什么”的時候，可以用“哲學思維”來引導孩子思考。
比如說：“哇，太棒了！你是怎么發(fā)現(xiàn)（其中的規(guī)律）的？”或者說：“你看到什么了？跟媽媽分享一下吧！”
不要馬上給出答案，要讓孩子去思考。如果我們習慣了以“你還小”、“你還不懂”為名限制孩子，孩子驚人的能量將無形間被消磨。如果你還不知道用什么方式鼓勵孩子，不妨試試這個方法：
今天正好是“世界博物館日”，平時我們也會帶孩子逛博物館，趁此機會問問孩子：“博物館展廳里一般不會設置休息座椅，這是為什么？如果讓你來設計一座未來博物館，你會怎么設計呢？”孩子的回答也許能讓你大吃一驚！
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2.理想的教育就應該像兒童博物館
游戲才是最高級別的學習，博物館對于孩子成長的意義是十分重大的。哈佛大學Howard Gardner教授曾提出，理想的學校就應該像兒童博物館，給孩子上課的，應該是各行各業(yè)里真正的專業(yè)人士。
帶著孩子們一起探索真實世界，解決真實世界的問題，教給孩子們真正實用的知識和能力，成為面向未來的創(chuàng)意領袖人物，而不是應對考試的技巧天才。之前我們也給大家分享過全球頂尖博物館，現(xiàn)在一起跟孩子再來看看吧，多點想象多點啟發(fā)！
美國印第安納波利斯兒童博物館 官網(wǎng)：https://www.childrensmuseum.org
創(chuàng)建于1925年，是目前美國規(guī)模最大的兒童博物館，以其豐富多元的展覽和教育活動被廣泛贊譽為全美國最好的兒童博物館，外觀的恐龍造型深受孩子喜歡。而且所有年齡段的兒童都可以來參觀，從新生兒到大學生及他們的家庭都是主要的服務對象哦！
美國布魯克林兒童博物館 官網(wǎng)：https://www.brooklynkids.org
世界上第一座兒童博物館，創(chuàng)建于1899年，原是1823年建立的布魯克林科學藝術館的一部分。博物館創(chuàng)造了一個良好的兒童教育環(huán)境，通過兒童親身體驗，自己動手，幫助兒童更好地了解世界。多數(shù)展品是可觸摸的，所有展覽都提供一次學習、欣賞的經(jīng)歷。
芬蘭科學博物館 官網(wǎng)：www.ouka.fi/ppm/turkansaari
始建于1988年的科學博物館（Tietomaa），芬蘭人稱之為“知識園”。知識園的核心就是“玩（Play）”，讓孩子“玩”科學。比如讓孩子跟動物們比速度、比心率的人體和運動實驗室；讓孩子用滑輪把自己“吊”起來，體驗物理運動與力；甚至還有讓嬰兒也能看科學紀錄片的3D影片放映廳。
你能想象9個月大的嬰兒也能在博物館里看紀錄片嗎？萬一嬰兒哭鬧怎么辦？坐不住想爬來跑去怎么辦？放映廳這么暗，嬰兒害怕怎么辦？
其實，科學館的工作人員在設計屏幕時，就有意設計成適合所有人觀看的屏幕。考慮到孩子的觀影效果，他們不會把燈光調(diào)到最暗，聲音也不會太大，最后排還設有嬰兒區(qū)域，可以放嬰兒車。也有足夠的空間讓嬰兒活動，爬來爬去，讓嬰兒也能看電影。
其實，嬰兒能不能看電影不重要、能否看得懂也不重要，重要的是，芬蘭人在博物館設施方面的用心，他們考慮到年輕父母會帶嬰幼兒來博物館，就設計出適合親子活動的場域，讓父母樂于帶孩子來這里，從小接觸科學。
3.設計同理心，讓孩子也能設計出
驚艷眾人的未來博物館！
芬蘭科學館的設計真正體現(xiàn)了同理心。同理心是一種傾聽別人，設身處地為他人著想的能力。這種設計同理心極大地激發(fā)了每一個孩子的能量。
我國博物館教育近兩年才剛剛進入公眾視野，很多博物館的設計其實并不一定適合孩子。就像文章開頭說的，大人們總以為孩子都是“粗心鬼”、“搗蛋鬼”，生怕知識點超綱，生怕孩子不肯學，卻不肯“蹲下來”，從孩子的角度看世界。
如果讓孩子設計一座未來博物館，也許就會突破你的想象。怎么引導孩子進行設計呢？風靡全球的“設計思維”能夠幫到你。
經(jīng)過同理心訓練，引導孩子篩選需求，頭腦風暴，聚焦核心問題，然后制作原型，反復測試，最終呈現(xiàn)自己的“產(chǎn)品”。這種設計思維是源于美國斯坦福大學設計學院的、風靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法。
20年后的博物館應當是什么樣子的？ 怎樣的博物館才能真正讓人流連忘返？
人工智能如何應用于博物館？
你最關心的是博物館里的哪些功能設計？
我們堅信，每個孩子都是天生的觀察家和探索家，只要用對方法，孩子的能量絕對無法估量。
作為國內(nèi)國際素質(zhì)教育的領先者，我們充分鼓勵孩子爆發(fā)能量，做一個有開放思維、有實踐能力、有廣闊胸懷的人。
因此，我們把“未來博物館大創(chuàng)想”作為孩子的能量入口，這是國內(nèi)首個青少年未來博物館設計項目。
2019暑假期間，北京“未來博物館大創(chuàng)想”設計思維夏令營將正式開營。在這里，你的孩子將會爆發(fā)意想不到的能量，親手建造一所面向未來的，從兒童角度出發(fā)的“未來博物館”。
從小組分工到頭腦風暴，從實地采訪到需求分類，從聚焦問題到解決問題，從故事思維到策展思維，從模型搭建到Minecraft工具應用，孩子們將親手建造一所“未來博物館”，并在結營前的TED式演講中分享成果。
（孩子們自己設計的博物館模型，讓爸爸媽媽直呼不可思議）
如果你也想讓孩子擁有一次難忘的創(chuàng)意之旅，創(chuàng)造出專屬自己的未來博物館，那就趕緊來少年商學院“未來博物館大創(chuàng)想”設計思維夏令營吧！2019年7月20日 – 25日（6天5晚），讓孩子系統(tǒng)學習設計思維、策展思維等創(chuàng)新實踐學習法；開闊視野，成為面向未來的創(chuàng)意領袖人才！
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